La configuración de liderazgos y su influjo en prácticas ambientales sostenibles en Tijuana, México: estudio de caso del Proyecto Comunitario Salvemos la Playas.

La configuración de liderazgos y su influjo en prácticas ambientales sostenibles en Tijuana, México: estudio de caso del Proyecto Comunitario Salvemos la Playas. En el documento en extenso se presentará un recuento pormenorizado sobre la experiencia del Proyecto Comunitario Salvemos La Playa (SLP), programa emblemático del Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental, PFEA, A.C., organismo de la sociedad civil que durante casi tres décadas ha realizado importantes acciones en favor del ambiente en la ciudad de Tijuana, Baja California, México. Se analizará el proceso de construcción de determinados estilos de liderazgo ejercidos por los mandos directivos, a través de los cuales se incentivó ampliamente la participación ciudadana en la región. Se valorará cómo y en qué medida estos liderazgos llevaron a distintos actores a involucrarse desde SLP en acciones de limpieza en zonas de playa y tierra adentro (cañones y cañadas) inspirando e instaurando diversas prácticas ambientales al incorporar esencialmente a jóvenes estudiantes que refieren haber adquirido una experiencia enriquecedora y determinante en su vida personal y profesional, ligada directamente a su participación en tales acciones. Los esfuerzos realizados desde SLP a lo largo de este periodo, han permitido a PFEA escalar hacia otros temas relevantes, vincular sus acciones con actores del ámbito transfronterizo y obtener importantes reconocimientos locales, regionales e internacionales por su labor como agencia en pro de la sostenibilidad. La configuración de estos liderazgos, situacionales, eficaces y apegado a valores, se abordarán desde los marcos analíticos de autores como Maxwell, (2007, 2014); Chiavenato, (2001, 2007); Goleman y Boyatzis, (2002); Goleman (2000), D´Souza (1998) y Blanchard (1990, 2003), entre otros. Utilizando la metodología de caso, se documentará la importancia que durante este periodo adquirió el proyecto en cuestión, los actores y los sujetos involucrados, las acciones y las prácticas instauradas. Se precisará en qué medida, el liderazgo ejercido por estos mandos directivos, involucró a jóvenes estudiantes de toda una generación y a personajes de la comunidad, se indaga en el perfil de tales líderes y las acciones principales en las que han venido participando. Se concluye que gracias a los liderazgos ejercidos y a la experiencia obtenida en prácticas ambientales sostenibles desde SLP, es posible afirmar que, en Tijuana, existe una generación de jóvenes sensibilizada y consciente de la importancia del cuidado y protección al ambiente, es decir, educada en la sostenibilidad.